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人物雕塑

兒童雕塑:以兒童為雕刻對(duì)象，主要有石雕和銅雕兩種。往往用于表達(dá)一種童真、童趣，常常用于公園、游樂(lè)場(chǎng)和城市景觀雕塑之中。名人雕塑:以國(guó)內(nèi)外各大名人為雕刻對(duì)象的雕塑，如愛(ài)因斯坦等。主要用作紀(jì)念性雕塑，作為人們對(duì)名人的一種仰望和追憶。古代人物雕塑:這一部分雕塑主要以古代人物為對(duì)象雕刻，一般用于城市景觀雕塑之中，反映社會(huì)生活、表達(dá)某種積極向上的情感。西方人物雕塑:這部分雕塑主要為藝術(shù)性人物雕塑，一般用于藝術(shù)上的表現(xiàn)，表達(dá)藝術(shù)家的審美、情感和理想的藝術(shù)。名人雕塑:名人雕塑以人物的業(yè)績(jī)，崇高的精神，深受百姓所喜愛(ài)，世界名人之多，在不同的國(guó)家與地域都有很大的影響。

人物雕塑鑄造
西方人物雕塑差異，直接原因當(dāng)然是中西審美觀的不同。中國(guó)的審美觀強(qiáng)調(diào)的是一種集體之美。不論秦始皇俑還是漢俑，展現(xiàn)的都是強(qiáng)大陣列的威嚴(yán)、莊重之美。這種美是在眾多的人俑的排列、組合、相互聯(lián)系當(dāng)中顯現(xiàn)出來(lái)的。而古希臘羅馬的雕塑強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人所展示出來(lái)的美。例如創(chuàng)作于前19年的羅馬皇帝奧古斯都的雕像:目光炯炯，好像看到了光明的前景;右手舉起，仿佛指揮著自己的劍;左手持矛，似乎時(shí)刻準(zhǔn)備著征服;勝利之神在他腳下，給予他無(wú)盡的力量。即使是群體像，希臘和羅馬人也不希望在整
人物雕塑

探求科學(xué)知識(shí)，傳播文化觀念，共享生命閱歷，自由交流體驗(yàn)。科教頻道大型欄目《人物》，以獨(dú)特的視角，新穎的理念，關(guān)注現(xiàn)當(dāng)代文明進(jìn)程中那些顯現(xiàn)出智慧光芒、卓越創(chuàng)造力和非凡品格的人們;關(guān)注富于奇思異想，敢于超越常規(guī)，勇于挑戰(zhàn)極限的人們;關(guān)注重大事件的親歷者、目擊者和為我們珍藏文化與傳統(tǒng)的人們;關(guān)注在某些領(lǐng)域做出過(guò)特殊貢獻(xiàn)卻鮮為人知，而他們的創(chuàng)建正改寫(xiě)著我們的生存狀態(tài)與思想方式的人們。

天才們奇特的靈光閃現(xiàn)，思想者深邃的心境物語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)者執(zhí)著的迷離幻夢(mèng)，者堅(jiān)韌的身形步履。讓我們?nèi)ソ咏?、去觸摸這一個(gè)個(gè)性格迥異又極具魅力的中外人物，進(jìn)入他們的生命旅程、思想軌道與情感世界，感受和領(lǐng)悟他們的存在對(duì)時(shí)代生活及文化變遷所施加的影響。