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?利用DIY手工麻繩和玻璃瓶手工DIY制作垂吊花瓶的方法

超有感覺(jué)的森系垂吊花瓶DIY制作教程，應(yīng)該也算是一種結(jié)藝吧~利用麻繩把廢棄玻璃瓶綁好、懸掛起來(lái)，一個(gè)節(jié)省空間又好看的空中花瓶就制作好啦!

從瓶口開始綁DIY手工麻繩。

另外拿麻繩在穿過(guò)瓶口處的麻繩，并打結(jié)。

瓶口基本DIY完成，接下去是瓶身。

再是瓶底。

玻璃瓶已經(jīng)牢牢綁定啦，不用擔(dān)心會(huì)掉下來(lái)。

加水，然后插入花草，漂亮的垂吊花瓶制作完成。

濟(jì)寧華佳繩業(yè)有限公司，公司占地50畝，公司現(xiàn)有員工100多人，其中技術(shù)人員40余名。濟(jì)寧華佳繩業(yè)有限公司以麻繩;打捆機(jī)打捆繩;電纜填充繩;DIY手工繩;園林捆綁麻繩;棉繩;塑料繩；牧草網(wǎng);牧草膜產(chǎn)品集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售的生產(chǎn)線模式，產(chǎn)品銷往20多個(gè)省市區(qū)。公司宗旨--以信譽(yù)謀發(fā)展--以質(zhì)量求生存--誠(chéng)實(shí)守信--用戶至上，為客戶打造高質(zhì)量產(chǎn)品是我公司永恒的追求目標(biāo)。

?玻璃瓶/玻璃杯/玻璃罐+DIY手工麻繩手工制作花瓶

玻璃瓶/玻璃杯/玻璃罐變廢為寶小制作，用粗粗的DIY手工麻繩繞啊繞的就制作完成了，配上漂亮的小花，一件很漂亮的森系手工作品就完成了。自己動(dòng)手制作花瓶裝飾家居，省錢環(huán)保又有趣，有閑的童鞋一起來(lái)學(xué)習(xí)DIY手工自制花瓶吧。

第yi步：準(zhǔn)備好DIY手工麻繩，玻璃杯，熱熔膠槍。

第二步：用熱熔膠槍在玻璃的表面均勻的涂上一層膠水，然后將麻繩從玻璃杯的底部開始旋轉(zhuǎn)纏繞，直到麻繩完全覆蓋玻璃杯為止。

第三步：用鐵鋸將麻繩割斷，一個(gè)漂亮的花瓶就完成了！

濟(jì)寧華佳繩業(yè)有限公司，公司占地50畝，公司現(xiàn)有員工100多人，其中技術(shù)人員40余名。濟(jì)寧華佳繩業(yè)有限公司以麻繩;打捆機(jī)打捆繩;電纜填充繩;DIY手工繩;園林捆綁麻繩;棉繩;塑料繩；牧草網(wǎng);牧草膜產(chǎn)品集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售的生產(chǎn)線模式，產(chǎn)品銷往20多個(gè)省市區(qū)。公司宗旨--以信譽(yù)謀發(fā)展--以質(zhì)量求生存--誠(chéng)實(shí)守信--用戶至上，為客戶打造高質(zhì)量產(chǎn)品是我公司永恒的追求目標(biāo)。

淺談DIY手工麻繩發(fā)展歷史

DIY手工麻繩制造的歷史非常悠久。早在4000多年前, 人類就一直生活在用樹皮制成纖維, 用手心抵著luo露的大腿把纖維搓成線的時(shí)代1?？脊艑W(xué)研究表明, 我們最早的祖先首先使用繩索，是用于在他們的工具和wu器上綁上把柄。手工麻繩制作的發(fā)明與發(fā)展發(fā)明，為人類生產(chǎn)、生活帶來(lái)了方便。

   到公元前2800年, 中國(guó)人已經(jīng)熟練地掌握了制作麻繩的技術(shù)，開始用da麻纖維制繩。公元紀(jì)元開始時(shí)，da麻纖維已成為世界上大多數(shù)地區(qū)的主要制繩材料。1775年，西方工業(yè)革命中，英國(guó)發(fā)明家馬虛發(fā)明制繩機(jī)，結(jié)束了手工制繩的時(shí)代。而在我國(guó)，尤其是象我們一樣的廣大地區(qū)，直到上世紀(jì)80年代末90年代初，麻繩的手工制作技術(shù)才徹底退出了我們的生活。這項(xiàng)看似十分平凡的制繩工藝，曾經(jīng)為人類的生活帶來(lái)過(guò)極大的便利，它從種植、收獲、浸泡、曬干、剝?nèi)。俚浇庸珊妥詈蟠陻Q成結(jié)實(shí)的繩索，都凝結(jié)了勞動(dòng)者的心血與艱辛，同時(shí)也充滿了勞動(dòng)與創(chuàng)造的快樂(lè)?，F(xiàn)在，手工制造麻繩的技藝已經(jīng)淡出了我們的生活。但昔日那種加工麻繩的場(chǎng)景和以此為生計(jì)的希望還在老一輩工匠的腦海里。我們今天特意邀請(qǐng)的這兩位曾經(jīng)以麻繩加工為業(yè)的工匠，為我們?cè)佻F(xiàn)這一技藝，主要是希望能以此來(lái)使那些熟悉這一勞動(dòng)場(chǎng)面的人們，有一個(gè)對(duì)過(guò)去生活的回憶；使那些沒(méi)有見過(guò)這種勞動(dòng)場(chǎng)景的人們，對(duì)前輩的生活狀態(tài)與繩索的發(fā)展歷程有一個(gè)形象上的了解和認(rèn)識(shí)；尤其希望能夠使一些中小學(xué)生，通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)從生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律、開展發(fā)明創(chuàng)造而受到啟發(fā)。