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服務(wù)是競爭的法寶

     方便也是家長考慮讓小孩入學(xué)的重點(diǎn)，比如有沒有專門的接送，有沒有設(shè)有全托、日托和臨時托，幼師的水平和修養(yǎng)等。

五，園服是加分項(xiàng)

     一所能吸引家長的幼兒園，要在每個方面都能吸引到家長的目光。就如幼兒園的園服一樣，是家長對其加分的項(xiàng)目，也是宣傳園校的好途徑。當(dāng)一群可愛的孩子穿著具體自身特色的園服遍布在校外周邊，無形中給幼兒園打廣告。  幼兒園園服和學(xué)校校服都是學(xué)生的標(biāo)志代表之一，那么校服廠家小編提供一些建議給各位園長或者家長。一年四季究竟多少套校服比較合適，既不會特別多浪費(fèi)也不會少呢。

“門面”是競爭的基礎(chǔ)

    “門面”其實(shí)具體指的是幼兒園的裝修設(shè)計(jì)，幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施等都可以稱之為幼兒園的“門面”家長更愿意讓孩子在環(huán)境良好，設(shè)施齊全的幼兒園接受教育。

特色是競爭的手段

     具有特色的幼兒園倍受青睞。特色辦學(xué)滿足了一部分家長希望孩子接受藝術(shù)教育的需求，就是憑借“藝術(shù)”這個特色，這個競爭可以讓幼兒園逐步發(fā)展壯大。其規(guī)模和實(shí)力用以與老牌園抗衡。可見，特色教育是吸引生源的有效手段。

幼兒園園服

還有一個更高層次的要求便是，把你的辦學(xué)理念融入校服的特色中。如英國的惠靈頓公學(xué)校服，在西服正裝的基礎(chǔ)上，凡是需要有顏色變化的地方，都選擇了獨(dú)特的黑色與黃色的搭配，如領(lǐng)帶部分，兩種顏色分別代表著莊嚴(yán)與光榮，而這就是學(xué)校希望自己學(xué)生所應(yīng)有的兩種品質(zhì)。一般質(zhì)量的毛衫校服都會起球，那么導(dǎo)致毛衫校服起球的因素大致有哪些呢：一是毛衣的原料含量中短絨多；二是編結(jié)密度；其三是毛線的捻度。