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潛江正規(guī)管教青少年機(jī)構(gòu) 軍事化管理的學(xué)校

家長對孩子的期望不能太高，但不能急于求成，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，逐步提高，并不斷鼓勵和支持。這樣，孩子的叛逆心理就會逐漸消除。當(dāng)懷疑兒童撒謊時(shí)，應(yīng)首先避開話題，談?wù)勅鲋e的原則、危害。父母有時(shí)會違反誠實(shí)的原則，比如說一個小謊言開玩笑，當(dāng)長者生病時(shí)不說實(shí)話，等等。對孩子說，“你什么時(shí)候會聽話？”這個孩子會更淘氣和固執(zhí)。榜樣當(dāng)孩子們很小的時(shí)候，他們可能知道這些指示和規(guī)則，但他們不知道如何遵循它們。

我們應(yīng)該盡力控制自己的情緒，釋放單位內(nèi)的壓力和情緒，然后給家人帶來好心情。把單位的壞情緒帶到家庭中是非常不明智的，這會對家庭造成傷害?，F(xiàn)在父母應(yīng)該是生活壓力比較大，但是，這種壓力是很多時(shí)候給自己帶來的，我們應(yīng)該在更多的時(shí)間里，給自己一些調(diào)整壓力的方法，這樣才能使心態(tài)更好。父母應(yīng)該多與孩子溝通，孩子可能也有一些不懂道理，或者心情不好的時(shí)候，在這種情況下，我們應(yīng)該與孩子溝通，給他們理由，盡量不要讓孩子經(jīng)常犯錯。

荊門青少年特訓(xùn)學(xué)校研究發(fā)現(xiàn)，善于等待的孩子更有可能在未來的發(fā)展中取得成功。延遲滿足要求我們控制自己，避免各種誘惑，但在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人無法抗拒娛樂活動的誘惑。游戲就是一個典型的例子。玩游戲的獎勵時(shí)間框架與學(xué)習(xí)的獎勵時(shí)間框架不同，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期任務(wù)，它讓我們滿足了很長時(shí)間，以至于許多孩子中途放棄了。

叛逆的孩子不喜歡重復(fù)，也不喜歡諷刺，只喜歡表揚(yáng)和鼓勵。有不同問題的孩子應(yīng)該采取相應(yīng)的相處方式、溝通技巧、紀(jì)律手段等，和諧進(jìn)步，雙方都沒有負(fù)面的身心影響，都可以在不知不覺中影響和促進(jìn)孩子的成長，也可以在孩子的教育中，問題自然解決了。